新西兰教育手册

 作者： 杨 健

民族社区事务国会私人秘书

 国会教育与科学委员会主席

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第三章  家中的小孩子（1年级至8年级）

学校是如何运行的 (续)

学校的10分制

我们在第一章介绍过学校的10分制。10分制是教育部根据各校需要进行资金分配的方法。你孩子所在的学校处于1分至10分之间。对各个学校的评分每5年评审一次。

 

如果学校所在社区发生了变化，学校可以在上次评审到下次评审之间的这段时间，申请复审。评分的多少是根据在校学生的社会经济背景决定的。

 

这种信息是根据学生住址和人口普查数据获得的。学校得分多少与其教学质量没有关系。

 

注册入学

所有的孩子在过了5 岁生日之后直到年满19岁后的第一个一月份，都有权利在公立学校注册入学。

 

在下列情况下，你需要为孩子注册：

• 第一次上学；
• 转入不同类型的学校（例如，从小学升到中学）；
• 搬家到新的地区并更换了学校。

 

早日注册有助于学校了解入学人数，制定相应计划。所以尽早注册很重要，最好在孩子第一次上学或转学前一年的9月末。

 

注册规划（学区）

学校可能会制定注册规划，以防学生人数过多。这意味着只有住在某个特殊地区（学校所在地区）的学生才能确保得到注册。

 

你可以查看这个网站http://nzschools.tki.org.nz/ ，确认你的孩子打算去的学校是否有注册规划。如果有，再看你的住址是否在学区内。如果你住在学区内，学校校长可以向你提供有关注册的信息。

 

收费

学校类型不同，收取捐款和费用的多少就不同。

 

新西兰的公立学校教育是免费的。然而，学校可能会向家长或看护人寻求捐款。这种捐款是自愿的，目的是帮助学校的运营。

 

通常情况下，学校会请你提供些用品，如练习簿、钢笔、铅笔等。学校会经常安排孩子参加室外学习活动，并邀请你支付旅行费用。如果你对此有疑问，请与孩子的老师或校长谈谈。

 

对于交给孩子带回家的物品、或者不在教学大纲范围内的学校重大活动等，学校可能会向你收费。前提是学校已经事先通知家长，而且家长同意付费。

 

公私合作学校的收费被称为“就读费”（attendance dues）。就读费是用来支付学校的房屋费用或房屋维护费用。

 

如果某个公立学校要求你捐款或付费，但是你无力支付，那么你应该和校长联系。在某些情况下，你可能有资格得到资金支持。

 

校服

有些学校规定，所有注册学生都必须穿着校服。各校校服的费用是不同的。你孩子所在的学校会提供你所需要的信息，并告诉你去哪里购买校服。

 

他们学什么

教育是经常变化的，变化的原因是为了让年轻人学到知识和技能，在今天的世界里取得成功。学生们仅仅了解事实和数据已经不再够了，他们还必须学习如何处理信息、和别人交往、以及在了解信息的基础上做出选择和决定。

 

新西兰国家教学大纲由新西兰教学大纲（The New Zealand Curriculum）和以毛利语为教学语言的新西兰学校教学纲要Te Marautanga o Aotearoa组成。它们为新西兰的学校指明了教育和学习的方向，并为学校制定符合学生学习需要的教学大纲提供了指南。

 

新西兰教学大纲适用于所有以英语为教学语言的公立学校（包括公私合作学校）。这个教学大纲所持的观点是，年轻人将成为有自信、易沟通、积极参与的终生学习者。这个教学大纲包括了学生们应该学习的价值观、关键能力，并规定了学习范围。

 

新西兰教学大纲规定了8个学习范围：

• 英文（English）
• 人文艺术（The Arts）
• 健康和体育教育（Health and Physical Education)
• 语言学习（Learning Languages）
• 数学和统计（Mathematics and Statistics）
• 科学（Science）
• 社会科学（Social Sciences）
• 技术（Technology）

 

通过这些学习课程，学生们将会喜欢学习，具备批判性思考的能力，能够自我管理，确立目标并克服阻碍，学会与他人交往。这些能力将有助于学生们在成年后获得成功。根据教学大纲，学生们的进步分为8个等级。每一学科的每个等级代表着学生的学习程度。大部分1年级至8年级的学生所学内容为第一等级至第五等级的课程。

 

以毛利语为教学语言的学校教学纲要Te Marautanga o Aotearoa适用于以毛利语为教学语言的环境。这个教学纲要的目的就是培养成功的学生，让他们成长为具有竞争力和自信的学习者，能够在毛利语的环境里有效沟通，身心健康，具有自我认定和从属感。他们将学到技能和知识，让他们能够融入毛利社会，为毛利社会及更广阔的世界作贡献。

 

Te Marautanga o Aotearoa教学纲要规定了9个学习范围：数学、科学、技术、社会科学、人文艺术、健康与福祉、毛利语言文学、英语和外语。

 

教学大纲的学习范围确保学生得到内容广泛的普通教育，为他们日后学习专业课程打下基础。

 

每个孩子的年龄和所学科目不同，他们所处的等级就不同。当孩子掌握了他们现在所处等级的某一学科所要求的大部分技能、知识和理解，他们就会升到这一学科更高的等级。

 

（待续）

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