【杨健博士】《新西兰教育手册》（17）第三章 家中的小孩子
新西兰教育手册
作者： 杨 健
民族社区事务国会私人秘书
国会教育与科学委员会主席
第三章 家中的小孩子（1年级至8年级）
国家标准
从2010年起，接受1年级至8年级学生的学校开始启用阅读、写作和数学国家标准。这些学校要根据国家标准，每年至少向家长和家庭报告两次孩子的学习进步和成绩。
为什么要引入国家标准？
这个标准诉为教师、孩子、家长、家庭提供了一个清晰的指标，让他们了解自己孩子的学习情况，明白下一步该做什么。
如果你的孩子在阅读、写作和数学方面做得好，你的孩子就能得到他们需要的技能和知识。在1年级至8年级期间，如果你的孩子能够达到或超过国家标准的要求，那么他们就会顺利完成中学课程，得到NCEA（国家教育成绩证书） 2级证书，或同等程度的其他证书。
教师们用阅读、写作和数学国家标准来：
- 做出教学方案，根据教学大纲的规定来教孩子阅读、写作和数学；
- 认清你孩子的学习程度；
- 和孩子一起考虑下一步该学什么，制定学习目标；
- 每年至少向你提交两次报告，根据国家标准要求，告诉你孩子的进步情况和成绩。
孩子在国家标准框架下学习成绩的报告
我们希望所有的孩子将来都能取得成功。我们的政府正在努力提高学生们的学习成绩，并确保能够实现这个目标。向家长提供高质量的关于孩子学习状况的数据以便为孩子提供支持，是我们实现这个目标的方法之一。
从你孩子所在学校以及本地区的其他学校所获得的数据，例如国家标准信息、教育审查办公室的报告等，将可以从同一信息源获得。随着时间的推移，从本地和海外获得的其他信息将为公共成就信息（Public Achievement Information, PAI）提供丰富、综合的信息。国家标准信息可从每个地区、地区政府、学校或 教育部数据网站Education Counts (https://www.educationcounts.govt.nz)获得。
国家标准数据会告诉我什么？为什么要公布这些数据？
这些信息告诉你，根据阅读、写作和数学国家标准，你孩子所在学校所取得的成绩和进步情况。
国家标准数据有助于你和其他家长、家庭了解关于孩子进步的最新情况。如果孩子在学习上落后了，你会马上发现。这有助于我们帮助所有的学生取得成功。
我还需要什么？
为了帮助你得到相关信息，对孩子的学校作出判断，国家标准数据已和其他公共成就信息一道发表。
要做到全面了解，你应该：
- 在看国家标准数据的同时，也要看学校提供的信息；
- 和校长见面；
- 向老师和校董提出问题；
- 和其他家长交流。
国家标准的目标是什么？
帮助孩子们
- 专注于他们需要学习的知识，在阅读、写作和数学上达到等级标准；
- 了解他们现在所处的等级，以及他们下一步需要达到什么程度。
帮助你
- 了解清楚在孩子上学的每个阶段，他们应该在阅读、写作和数学技能上达到什么程度；
- 了解你孩子的学习怎么样，学校是如何帮助孩子取得进步的，包括用直白英文给你写报告；
- 向教师提问，与教师讨论，以帮助你孩子的学习；
- 提高你对孩子学校及整个教育体系的理解，增强你的信心。
帮助学校和教师
- 发现学习落后的孩子，确保他们能够得到帮助，取得进步；
- 为学生设定目标，让他们达到国家标准。因材施教，为每个学生制订教育和学习计划；
- 在考评学生的进步和成绩时，更加清楚国家标准对学生的要求是什么。
帮助政府
- 对学生们的学习成绩有一个清晰完整的了解 – 从个别学校的等级到地区和国家等级 – 并把得到的信息运用到提高所有学生的成绩上去；
- 让学生、家长、学校和教师、教育部的工作关系更加紧密；
- 把宝贵的支持和学习资源用在最需要的地方。
关于我孩子的学校，国家标准信息是在哪里发表的？
你可以登陆Education Counts网站 (https://www.educationcounts.govt.nz)，在Search for a school一栏搜寻有关信息。
让我们的教育体系变得更好
我们的教育体系是世界上最好的教育体系之一。国家标准报告的目的是为了让我们的教育体系变得更好。今后，国家标准报告提供的信息将变得越来越好，越来越有用。
想了解更多情况吗？
你可以向孩子的老师提出五个 问题：
- 根据阅读、写作和数学国家标准，我的孩子学习怎么样？
- 最近孩子取得了多大的进步？
- 孩子的强项在哪里？哪些方面还有待进步？
- 孩子下一步学什么？
- 我如何帮助孩子？
（待续）
本手册所含信息仅供参考。如有疑惑或争执，应以政府政策和法律为准。大家有任何意见和建议，请跟我联系。电话：09-522 1535，电子信箱： jianyangmp@parliament.govt.nz
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