《新西兰教育手册》（36）: 升入中学
新西兰教育手册(36)
作者： 杨 健
51届国会（2014-17）
教育与科学委员会主席
第四章 家中的小孩子
（9年级至13年级）
在校就学8年后，你的孩子通常会升入中学。
升入中学 – 中学生活会是什么样？
你的孩子会发现，中学生活和小学、高小的生活非常不同。孩子需要适应新的日常安排、新的老师和新的学校制度。下面是一部分不同之处：
- 学生们将有一个班主任和不同科目的任课教师（而不是由一个教师教授所有课程）；
- 根据课程表的安排，不同科目的课在不同的教室上；
- 要熟悉去其他教室的路，按时到达；
- 要记住上不同的课要带上不同的教科书和用具；
- 要穿上新校服，可能是孩子第一次穿校服；
- 在校学习的时间比以往要长；
- 学习自己不熟悉的科目，如外语；
- 有更多的家庭作业。
上中学前
孩子上中学前，你尽量找时间和孩子去学校看看。这有助于孩子了解学校的建筑布局。如果中学开学前组织新生熟悉环境，你应该鼓励孩子去参加这样的活动。
学校通常会向新生提供所需物品清单，其中包括文具清单。
大部分中学都强制要求学生穿戴校服。很多中学还要求学生上体育课时穿戴运动服。你最好在开学前就把这些服装预备好，免得开学当天让孩子感到不顺和压力。如果你觉得校服太贵，那么请你与学校联系一下，有些学生家长组织可以提供二手校服。
学校一日
在大部分中学，学生的在校学习时间要比他们在小学/高小时要长。学生们通常在早上8点40分开始一天的学习，下午3点20分放学。在一般情况下，学生们先到自己所在班级接受点名和每日通知。
接下来，选择不同科目的学生分别前往不同的教室，由不同的老师授课。在大一些的学校，老师们只教授他们的专业科目，每周要教成百上千的学生。
每一堂课要上50分钟至1小时，学生们平均每天要上5至6堂课。
每个学校都有不同的作息时间安排。学校每个学期都更改作息安排，有些学校甚至有几套作息安排。一年之内，几套作息安排每周轮换。学校更改作息安排后，会把更改情况通知学生。
学期和假期
公立学校和公私结合学校通常在每年的1月下旬或2月上旬开学，于12月结束全年教学。
中学和混合制学校（1年级-13年级）的学期比小学/高小略短。
中学教职人员
在中学，为学生们提供帮助的人员安排如下：
人员与工作内容
班主任 (Form teacher)
发布每日通知，点名。如果学生有事，需要帮助，他们经常会先找班主任谈。
任课教师 (Subject teacher)
从事教学大纲规定的某特定科目的教学，如数学、科学、语言等。
教务长（Dean）
为学生提供帮助和学业指导。如果你的孩子有事需要帮助，而班主任又无能为力，你可以和教务长谈谈。
部门、系或学院主任(Head of Department/Faculty)
负责管理本学科任课教师，如英语部主任 (Head of English)
职业发展顾问（Careers advisor）
帮助学生了解职业发展、大学课程要求、奖学金等信息
辅导员 (Guidance counsellor)
帮助家长和学生解决个人问题，如压力问题，欺凌问题等
ESIOL英语教师 (ESOL teacher)
为英语非母语的学生提供英语辅导
学习支持教师 (Learning support teacher)
为学习非常困难的学生或者有特殊能力的学生提供帮助
NCEA（国家教育成绩证书）联络教师（NCEA liaison teacher）
对NCEA成绩有全面的了解，可以帮助学生解决有关问题，如错过了评定、经济补助、分数记录不准等。
孩子在中学学什么
本节提供的内容适用于以英语为教学语言的学校。
直到10年级，所有的学生都有机会广泛深入地学习新西兰教学大纲规定的内容，其中包括关键能力的培养。中学教育为学生未来的生活和进一步深造奠定了基础。学生的学习进步与他们的读写和数学能力直接相关。
11年级至13年级的学生可以自由选择科目，以应对NCEA（国家教育成绩证书）考试。学生们的兴趣经常变化，能力也会逐步增强，广泛选择学习不同科目有助于他们做好未来规划。
选择学习科目
学生在11年级决定选择学习科目的时候最需要帮助。在大多数学校，从10年级中期开始，学生们就要考虑选择学习科目了。这个时候，学生们需要探讨他们将来离校后要去工作还是去接受高等教育，以及需要相应得到什么样的资历文凭。
不同的高等教育课程对学生的入学要求是不一样的。学生做出选择后，要尽可能保持不变，尤其是当学生拿不定主意要做什么的时候。
除了传统科目外，很多中学还开设了职业课程，为学生们将来的就业做准备，如旅游、工程和酒店服务等。这些课程或许可以记入学生的NCEA分数档案。
谁能提供帮助？
关于选择什么科目以及你的选择对孩子未来的影响，学校的职业发展顾问可以提供建议。在很多情况下，职业发展顾问可以帮助你的孩子制定一个个人学习方案，还可以告诉你孩子是否必须学习某些必修科目，如英语、数学等。
在Careers New Zealand 网站上有很多实用信息，帮助你的孩子做出选课决定。
进步与成绩
在9年级和10年级，教师们采取一系列办法评估学生的进步情况。
以下是一些例子，这些评估方法不限于9年级和10年级：
- PATs（Progressive Achievement Tests逐级达标测验）
用来评估阅读词汇和理解，听力理解和数学能力
- e-asTTle （Assessment tools for learning学习评估工具）
通过电脑评估阅读、写作和数学能力
- STAR（Supplementary Tests of Achievement in Reading阅读成绩补充测试）
用来测试词汇认知、句子理解、段落理解、词汇量和对不同种类文章的理解
学校还采用由教师们创立的测试方法。
（待续）
本手册所含信息仅供参考。如有疑惑或争执，应以政府政策和法律为准。大家有任何意见和建议，请跟我联系。电话：09-522 1535，电子信箱： jianyangmp@parliament.govt.nz
（由国会议员杨健博士授权107 Great South Road, Epsom, Auckland）
